Insisto al decir, que si es posible una educación pública de calidad; sólo basta reestructurar y organizar el sistema educacional, al mismo tiempo, tener profesionales adecuados y expertos en educación. De todas formas, no podemos ignorar que existe una estrechísima correlación entre el nivel socioeconómico y los resultados educacionales en las pruebas estandarizadas; pero eso no impide una educación equitativa y de calidad; los colegios deben ser capaces de obviar el capital social y centrarse en las capacidades de los estudiantes, trabajando constantemente para que la educación sea una enseñanza significativa.
Y quiero recordarle al nuevo gobierno, que dentro de sus propuestas y promesas de campaña durante el 2009, dijo que modernizarían el estatuto docente; y eso implica, fortalecer la autonomía de las escuelas y el liderazgo de sus directivos, al mismo tiempo perfeccionar el actual sistema de evaluación de desempeño, algo que hace mucha falta en el modelo de la educación actual. Por esa razón le agradezco una enormidad al programa “Por un Chile Líder Educamos”, quienes han hecho una gran propuesta creativa y ejemplar, al igual como lo hemos hecho con CHILE CREATIVO. Pero para que esto tome relevancia, el MINEDUC, deberá atender los proyectos y programas que se le presenten formalmente, y al mismo tiempo corrigiendo sierras irregularidades del sistema estructural de la educación chilena, que se arrastra hace más de 15 años. No queremos 50 o 100 colegios de excelencia; sino que toda la educación pública sea de calidad.
CHILE CREATIVO, propone mejorar los módulos de clases, nuevas formas de organización en la educación municipal y que los colegios trabajen permanentemente con programas de corte socioeducativo, para aplicar desde la escuela una reinserción social infantil efectiva. Antes de terminar, nuevamente agradezco la propuesta del programa “Por un Chile Líder Educamos” – Genial idea, felicitaciones!!
ATENTAMENTE
Juan Pablo Ahumada
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Coordinador Nacional
CHILE CREATIVO 2010
Jóvenes Líderes 
